🔴 Cuando me nombraron Jefe de Estudios hace 12 años, creé la Patrulla Roja de Convivencia.
En aquel momento, los conflictos durante el recreo eran enormes. Insultos, discusiones, enfrentamientos…
Me pregunté: ¿y si enseñamos a nuestros propios alumnos a gestionar y mediar en los pequeños conflictos del patio?
Así nació la Patrulla Roja.
¿CÓMO FUNCIONA?
👦👧 Participan alumnos de 5.º y 6.º de Primaria.
Cada semana, cuatro parejas de alumnos, seleccionadas por orden alfabético, asumen esta responsabilidad durante los recreos.
Antes de comenzar reciben formación sobre escucha, diálogo y mediación.
Y llevan dos símbolos muy sencillos: 👂 una oreja y 👄 una boca y un documento para firmar un acuerdo.
Cuando surge un conflicto, uno de los alumnos implicados tiene la palabra (la boca) y el otro debe escuchar (la oreja). Después cambian los papeles. Cada uno explica su versión, el otro escucha. Después hay un momento para la réplica y, finalmente, tienen que intentar llegar a un acuerdo.
No se trata de decidir quién tiene razón. Se trata de escuchar al otro, comprender qué ha ocurrido y buscar una solución.
Los alumnos de la Patrulla dejan constancia por escrito de los conflictos que median y al finalizar el recreo, me los entregan. Yo reviso esos registros y, cuando detecto algo que puede esconder un problema mayor, intervengo.
Y aquí está una de las claves del proyecto:
👉 No todo conflicto que aparentemente se resuelve está realmente resuelto.
Gracias a la Patrulla Roja, aproximadamente el 90 % de los pequeños conflictos se solucionan en el propio patio. Pero hay situaciones que requieren la intervención de un adulto.
Por ejemplo, recuerdo un caso especialmente significativo. Aparentemente, el conflicto se había resuelto. Sin embargo, al revisar lo ocurrido, detecté que detrás había insultos homófobos dirigidos hacia una alumna.
La Patrulla Roja había hecho bien su trabajo: escuchar y ayudar a gestionar el conflicto. Pero aquello iba mucho más allá de una simple disputa entre compañeros que ellos, por su edad, no eran conscientes de la gravedad.
Para solucionar verdaderamente el conflicto de fondo, lo trasladé al tutor para que pudiera trabajarlo en el aula.
Después de diez años, sigo pensando que la Patrulla Roja nos enseña algo fundamental:
❤️ La convivencia no se aprende únicamente en una clase. Se aprende también en el patio, en los conflictos cotidianos, escuchando, hablando, respetando y buscando acuerdos.
Y, sobre todo, se aprende cuando confiamos en nuestros alumnos y les damos herramientas para convertirse también en constructores de convivencia.
ACUERDO DE CONVIVENCIA
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